應對疫情,我公司將推出網課評價系統

2020年這場突如其來的疫情,改變人們了很多生活方式,對于教育管理部門與學校,教師,學生,家長來說,集體上網課無疑是全新的一種現象。
教育管理部门与学校开创了全新的网络教学模式; 教师开启了全新的网络教学方法;学生在适应新的学习模式。家长在努力营造家庭学习条件、氛围。
但是,两三个月的居家网络学习,学生的学习成果为何会参差不齐?学生自律情况?八点能做到电脑前的人数比率?吃早饭的比率?高低年级有多大比例需要家长陪着学习?游戏时间有多少?运用电脑成熟度是否影响学习效果?家中配备打印机比例?学习平台登录是否顺利?利用QQ学习比率?网络考试重视成度. 家长监考比率,试卷提交情况?体育老师布置课程是按要求保质保量完成的,还只是为了交作业拍照上传?音乐课能否跟着老师节奏演唱打拍,还是当成看电视?美术、物理、历史……很多各种各样多层级的情况。
教師的千絲萬縷諸多工作……幾家歡喜幾家憂的各種現象……如何做調查?如何做改進?如何知道哪種現象是通病,哪種現象是個別?四方(教育部門、教師、學生、家長)的寶貴建議與評價,將是教育部門制定政策,改進方法,提升網絡教學效果或者以備後患的重要途徑。
我公司根據多年學生綜合素質評價的架構與思路,能給教育部門與學校快速准確全面提供綜合評價服務。爲領導決策提供有力的數據支持!

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